خواف شهر میراث های ماندگار
صفحات وبلاگ
کلمات کلیدی مطالب
     
نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/٢٧

به نام آن علیمی که شعله عشق به تعلیم وتربیت رادرفانوس سینه پرمهرمعلمان روشن نمودوستایش وسپاس بیکران کردگاری راسزاست که باپیوندجان ها بوستان زندگی راازعلم ودانش وپژوهش بارورساخت.

باتقدیم صمیمانه ترین درودهابه محضرهمکاران فرهنگی به ویژه مدیریت محترم آموزش وپرورش،معاونین،کارشناسان وعلی الخصوص مدیران ومعاونان سختکوش مدارس،این سنگهای زیرین آسیاب که صدای شکستن ناجوانمردانه خودرامی شنوند،امابازهم صبورندچراکه معتقدند:ان الله مع الصابرین.

درروزهای گذشته متأ سفانه مسأله ای که اذهان عمومی رامتوجه خودکرد،تعطیلی یک ساعت درسی دریکی ازمدارس جهت ایجادفضای بانشاط وتقویت روحیه دانش آموزان علاقمندبه دیدن مسابقه بین دوتیم محبوبشان بودکه البته بابرنامه ریزی کامل جهت جبران آن ساعت درسی تصمیم گیری شده بودومتأسفانه ناآگاهانه یکی ازخلاق ترین مدیران ومدارس سطح شهرموردبی مهری قرارگرفت.

آیااگرحق است که پیامبراسلام فرمودند:انی بعثت معلما"؟

اگرحق است که امام راحل فرمودند:همه مدیون معلمانیم؟

اگرحق است که رهبرفرزانه انقلاب حفظ حرمت علم رابرآحادجامعه فریضه دانسته اند؟پس این همه نامهربـــــانی چــــرا؟

هرازگاهی اتفاقی ناخوشایندرخ می دهدکه بیش ازپیش مظلومیت ومحرومیت آموزش وپرورش و معلمان آن نمایان می شود.یک وقت معلمی دلسوز توسط دانش آموز قربانی می شود روز دیگر دستان خشن ولی دانش آموز معلمی را نوازش می دهد و گاهی عوامل طبیعی به کمک می آیند و می بینیم با دیوار مدرسه یا آتش و یا جاده غیر استاندارد معلمان را راهی دیار باقی می کند. معلمانی که تمام وقت و جوانی خود را صرف دانش آموزان نموده و به آن افتخار می کنند.

وامابایدبگویم که:

نظام آموزش و پرورش ایران اسلامی نقش شوراها در مدارس را پررنگ نموده و اختیاراتی را به آنها داده است که مدرسه مورد نظر نیز در راستای وظایف شوراهای مدرسه (بند 4 و 6 و18) و پیشنهاد شورای دانش آموزی و نظر سنجی از انجمن اولیاومربیان و شورای معلمان بادر نظر گرفتن برنامه جبرانی به تصمیم قانونی اقدام نموده است. جای تاسف دارد که عده ای تعطیلی پنجشنبه  و زود هنگام چهارشنبه  را نیز از تصمیمات مدیران مدارس خواندند. در حالیکه اگر پنجشنبه تعطیل شده ساعت درسی دانش آموزان در طول هفته افزایش یافته و این یک تصمیم وزارتی بوده و ربطی به سطوح پایین ندارد.من به عنوان یک مدیر مدرسه بارها از عدم مشارکت و حضور اولیا در مدارس گلایه داشته و دارم. اما جالب است که متاسفانه شاید کسانی به تحلیل این تصمیم و بزرگ نمای این مساله پرداختند که شاید اطلاع از پایه تحصیلی فرزندشان هم ندارندویابعضابه بهانه ی مختلف فرزندانشان غیبت می کنندکه تدریس معلم برای توجه به فرزندآنهاباتاخیرمی افتدوهم نعلم وهم سایردانش آموزان بخاطر بی نظمی این تعداددانش آموزبه زحمت می افتند.

توصیه می کنم عزیزانی که اظهار نظراتی داشتند سند تحول بنیادین و شرح وظایف ارکان مدرسه را مطالعه نموده و سپس اظهار نظر های کارشناسانه داشته باشندتاانگیزه خدمت صادقانه ازهمکاران خوبم رانگیرند.

باور دارم چنانچه دوستانی در فضای مجازی  نیز این مطلب را منتشر نموده اند خدای نخواسته قصد تخریب نداشته اند و فقط از سند تحول بنیادین و ارکان مدرسه ووظایف آن  بی اطلاع بوده اند.

و اما برادر گرامی جناب آقای باقدر :

جنابعالی که چند سال متوالی را درراه خدمت به جامعه اسلامی خواف به انجام وظیفه ثمر بخش پرداخته اید بدانید که افراد فهیم و آگاه پیگیری و سختکوشی شما را در ابعاد مختلف از یاد نمی برند و ایما ن راسخ دارم که این حرفها  در آینده نیز در حضور پرشور و استمرار همکاری شما در مدرسه و آموزش و پرورش خللی ایجاد نخواهد کرد.

شور شیرین خاطرات تلاشهای شما همواره در مجموعه مقطع ابتدایی که درجای جای آن همت ارزنده شما بر آن موج می زند ستودنی و به یاد ماندنی است.

با تقدیم احترام عبداله صالحی نماینده مدیران ابتدایی شهرستان خواف

نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/٢٧

با اتفاقی که امروز در شبکه های مجازی و به این سرعت برای یکی از مدارس بسیار خوب سطح شهر خواف و پرسنل بی نهایت زحمت کش آن که به جرات می توانم بگویم از هیچ کوششی در زمینه ی آموزش و پرورش کودکان دریغ نمی کنند ، افتاد ؛ چند جمله ای بخاطرم رسید که دوست دارم درد دل کنم.

در ابتدا باید عرض کنم که در حیطه وظایف شورای مدرسه این گونه تعریف شده که بنا بر صلاحدید شورا امکان تعطیلی مدرسه حتی برای یک روز کامل البته با هماهنگی اداره متبوع هست و کار این آموزشگاه با توجه به شرایط ، کاملا قانونی بوده است .

متاسفانه شاهد بودیم که شروع انتشار مطلب از گروه های به ظاهر دوستانه و خبری محلی بود و این نشان از بحران خبری در این منطقه است که به نظرم در این مورد اصلا اخلاق انسانی و اسلامی را رعایت نکردند .

شاید همکارانی بودند که به اهداف مختلف به این مسئله دامن زدند و اسباب زحمت و مشکل را برای نه یک مدرسه بلکه یک سیستم بوجود آوردند و این نشان از این است که چه خوب می شود افرادی باشند که ما از آنها پله هایی بسازیم برای بالا رفتن ، حتی به بهای نابود شدنشان .😕

 

با والدینی روبرو بودیم که از ابتدای سال بارها و بارها بابت اطلاع از وضعیت تحصیلی فرزندشان از آنها دعوت شده بود و افتخار ملاقات با آنها را نداشتیم و با این اتفاق آنها نیز نگران عقب افتادن فرزندشان از تحصیل شده و منتقد بودند .😏

در طول سال به دلایل مختلف دانش آموزان در کلاس حاضر نیستند و به فعالیت های فوق برنامه مشغولند که از نظر ما بسیار هم عالی است و حتی مثلا در چند سال اخیر روز بدون کتاب باب شده و هیچ انتقادی صورت نمی گیرد . چون اینها را در راستای پرورش می دانیم .

شاید اگر در کاغذی که به والدین و به جهت آگاهی آنان داده شده بود و بسیار صادقانه و شفاف نوشته شده بود ، دلیلی دیگر و حتی به دروغ گفته می شد این همه سروصدا نمی کرد ، پس همیشه صادق نباشید.😝

یاد بگیریم که هر موضوعی به بهای گرفتن لایک از دیگران ارزش اشتراک گذاری ندارد ، چرا که مخاطبان خیلی از لایک هایشان احساسی است نه منطقی .

چقدر خوب و عالی می شد که یک نفر از پرسنل این آموزشگاه برای ارزش قائل شدن به احساسات دانش آموزان تشکر می کرد .

متاسفانه آموزش و پرورش به نهادی تبدیل شده است که با وجود تخصصی بودن هر غیر متخصصی به خود اجازه ورود و اظهار نظر می دهد . همین ها هستند که می پندارند وظیفه ما معلمان فقط نگه داشتن دانش آموزان و تربیت یک ملابنویس است .

در آخر به عنوان یک آموزگار ساده عرض می کنم امروز شاهد گریه دانش آموزانی بودیم که به دلایلی از دیدن بازی مورد علاقه شان محروم شده بودند  . دانش آموزانی که با فهمیدن نتیجه بازی و گل خوردن تیم محبوبشان اشک می ریختند . دانش آموزانی که با صورت های رنگی و نوشته های روی پیشانی جسمشان در کلاس حاضر بود و حواسشان نه و شاید هر لحظه در دل از مدرسه و درس و ..... متنفرتر .

اینها را من آموزگار از نزدیک شاهدم و این شور و هیجان را درک می کنم . اما عده ای به خودشان اجازه می دهند که از بیرون و به بهای زیر سوال بردن یک سیستم آموزشی دست به انتقاد و آن هم از نوع مخرب آن می زنند .

بر دستان پرسنل زحمت کش این آموزشگاه و بخصوص مدیر مهربان آن بوسه می زنم .

نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/۱٩

 

 آشوربانیپال، آخرین پادشاه بزرگ آشور (قرن 7 ق.م.)، آرشیوی شامل 25000 لوح گلی را در کاخش در نینوا پایتخت امپراتوری آشور، بر ساحل شرقی دجله علیا جمع‌آوری و نگهداری می‌کرد (3: ج 22، ص 947). این آرشیو یا کتابخانه سلطنتی پس از مرگ وی، زمانی که کلدانی‌ها و مادها در 612 ق.م. نینوا را ویران ساختند، در زیر دیوارهای قصر او مدفون شد (1: 42). تا اینکه در حدود یکصد و پنجاه سال قبل، این محل را باستان‌شناسان بریتانیایی حفاری کردند (4: 17). در خلال این سال‌ها دو محقق به‌نام‌های لایارد و رسام بیش از 20000 لوح گلی کامل از آن کشف کردند. این لوح‌های گلی اکنون در موزه بریتانیا نگهداری می‌شوند (1: 39؛ 4: 17).


ادامه مطلب ...
نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/۱٩

Pergamon - 01.jpg

پرگامون (پرگامه، پرگاموم و پرغامه هم نوشته شده) (به یونانی: Πέργαμος، تلفظ: پـِرگاموس) شهری از یونان باستان بود که در شمال باختری آناتولیقرار داشت.

این شهر باستانی پایتخت امپراتوری پرگامن و زادگاه جالینوس طبیب می‌باشد. این شهر در کاوش‌های باستان‌شناسی در ردیف یکی از غنی‌ترین شهرهای تاریخی قرار گرفته است. شهر پرگامون پس از اسکندریه دومین کتابخانه بزرگ جهان یونان باستان را دارا بود. فیله ترخزانه دار لیزیماک درشهر پرگام از خزانه شخصی وی محافظت میکرد شهر امروزی برگاما در ترکیه در نزدیکی ویرانه‌های پرگامون قرار دارد.


ادامه مطلب ...
نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/۱۸

 

کتابخانه اسکندریه مصر نام کتابخانه‌ای است قدیمی در شهر اسکندریه مصر و یکی از مهمترین کتابخانه دوران باستان است.

این کتابخانه را نخستین بار بطلمیوس یکم در ۲۲۸ پ. م. بنیاد کرد و در سال ۱۹۹۲ کتابخانهٔ مدرن و جدیدی با همان نام کتابخانه اسکندریه در اسکندریه گشایش یافت.

به گفته دانشنامه بریتانیکا، این کتابخانه طی دو مرحله، یکی هنگام جنگ داخلی در زمان امپراتور روم، اورلیان، در اواخر قرن سوم میلادی و دیگری در سال ۳۹۱ میلادی به دست مسیحیان تخریب شد.

منبع : ویکی پدیا

نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/۱۸

کتابخانه مدرن اسکندریه، مکانی دیدنی برای جذب توریست در مصر

کتابخانه جدید اسکندریه (به انگلیسی: Bibliotheca Alexandrina) کتابخانه‌ای ملی در شهر اسکندریه در مصر است.

این کتابخانه به منظور احیا و زنده نمودن یاد کتابخانه اسکندریه عهد باستان ساخته شده است.

طراحان این بنا، که به شکل خورشیدی در حال طلوع است، شرکت معماری سنوئتا از نروژ می‌باشد.

کتابخانه‌های اسکندریه در مصر در مقاطع مختلف تاریخی، تخریب شده‌است. برخی از معروف‌ترین دستورهایی که برای تخریب این کتابخانه‌ها صادر شده‌است، عبارتند از:

  • به دستور جولیوس سزار در سال ۴۸ بعد از میلاد
  • حملهٔ اورلین در سده سوم میلادی
  • به دستور تئودئوس اول در سال ۳۹۱ میلادی و قتل هیپاتیا

اکثر مورخین امروزی روایت تخریب کتابخانه‌های اسکندریه پس از فتح مصر توسط مسلمانان در ۶۴۲ میلادی را جعلی میدانند


ادامه مطلب ...
نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/۱۸

 

نتیجه تصویری برای رتبه بندی تایمز

سیستم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی تایمز، یکی از مشهورترین نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی است. این رتبه‌بندی اولین بار در سال ۲۰۰۴ با همکاری تایمز و کیواس منتشر شد. این همکاری تا سال ۲۰۱۰ تحت عنوان رتبه‌بندی تایمز کیواس ادامه داشت. در سال ۲۰۱۰ تایمز همکاری خود با کیواس را قطع کرده و قرارداد همکاری را با مؤسسه تامسون رویترز امضاء کرد. در سال ۲۰۱۰ روش‌شناسی جدیدی برای این رتبه‌بندی ارائه گردید که در سال ۲۰۱۱ در این روش‌شناسی تغییرات زیادی ایجاد گردید.

شاخص‌ها

سیزده شاخص مورد استفاده در این رتبه‌بندی در پنج گروه به شرح زیر قرار گرفته‌اند:

  1. آموزش: فضای آموزشی (۳۰ درصد از نمره کل)
  2. پژوهش: حجم، درآمد و شهرت (۳۰ درصد از نمره کل)
  3. استنادها: تأثیر پژوهش (۳۰ درصد از نمره کل)
  4. درآمد صنعتی: نوآوری (۲٫۵ درصد از نمره کل)
  5. وجه بین‌المللی: نیروی انسانی، دانشجویان و پژوهش (۷٫۵ درصد از نمره کل)

منبع : ویکی پدیا

نویسنده: حمید یاررودی - ۱۳٩٥/۱۱/۱۸

 

 

 

 

اسطوخودوس,خواص اسطوخودوس,اسطوخودوس خواص

اسطوخودوس گیاهی که خیلی ها از خواص آن اطلاعی ندارند، این گیاه برای خیلی از امراض مفید است. در این بخش  قصد داریم تا شما را با خواص اسطوخودوسآشنا کنیم، با ما همراه باشید.

 


ادامه مطلب ...
مطالب قدیمی تر »
حمید یاررودی
حمید یاررودی کارشناسی آموزش ابتدایی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی آموزگار مقطع ابتدایی استان خراسان رضوی شهرستان خواف Email: hamid_yar@ymail.com
نویسندگان وبلاگ:
مطالب اخیر:
دوستان من:
کدهای اضافی کاربر :